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照片里的青春 在藏教育一线年他的青春留下了什

2022-09-12 08:07 来源:未知

  激扬青春梦,奋进新时代;不负青年志,赤心报国家。政协委员是各行各业的精英,他们在各自领域艰苦奋斗、奉献青春、建功立业,为国家发展和社会进步作出了重要贡献。很多委员用照片记录下了奋斗征程中的难忘瞬间,那是青春的回忆,也是时代的印记。为此,人民政协报·人民政协网推出《照片里的青春》专栏,采访政协委员或约请政协委员撰文、拍摄视频,通过老照片回忆青春故事,重温奋斗经历,以此激励年青一代,以奋斗之我,圆梦青春中国。

  人生因奋斗而精彩,青春因拼搏而担当。作为一名在藏教育一线年的教师,我不禁回想,我的青春年华中,留下的是什么?

  2007年9月,刚毕业的我怀着迷茫和憧憬来到了昌都市贡觉县哈加乡第二小学,这是我教师生涯中的第一站。自小在青海格尔木长大的我,也不禁被眼前的情景吓退:萧瑟的树木,破旧的教学楼,满脸高原红的学生缩在一旁窃窃私语,还有突如其来让人睁不开眼的风沙。

  旁边的校长告诉我,现在我是学校唯一的汉族教师。之前,很多教师因为受不了恶劣的环境而离开了,而学生们正在讨论我会在这待多久。我想,我一定会比他们都久。

  面对饮食不同、海拔太高、交通不便、通讯差等困难,我也想过放弃,可看到学生眼中求知的光和来自同事的悉心照顾,我坚定了留下的决心。

  教学中,语言成了我和学生最大的障碍。农牧区学校的孩子们汉语水平不高,于是我每天晚上用一到两个小时给学生补习汉语。为了提高孩子们的学习兴趣,我先让孩子们做我的老师,教我说藏语,然后我再教孩子们学习汉语。每晚,我的家中总是充满了孩子们的欢笑声。

  2012年,我在新生家访时了解到班级中有位叫四郎尼玛的学生,父亲离家出走,只有瘦弱的妈妈一人照料7岁的他和1岁的弟弟。我向学校反映了孩子情况,并主动请缨照料四郎尼玛的生活,班级中还有类似情况的三个孩子也被我一同接到家中。

  白天,我是孩子们的宋老师,到了晚上,又变成了孩子们的“宋爸爸”。学校老师们总是笑着跟我打趣,称他们是我“的儿子女儿”。直到现在,哪怕换了教学阵地,这个习惯仍旧没改变,我的家中又住进了一些新的“儿子女儿”。

  自2010年起,为了提高学生学习兴趣及汉语应用能力,我利用每年的两次假期,带一两名学生一起回内地。一来可以让他们增长一些见识,二来也可以督促他们假期学习。面对着这些不同面孔的“儿子女儿”,我仿佛开始认识到了教育的意义。

  什么是教育?教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。从一个教书的“门外汉”到现在承担着学校的教学指导工作,再到担任自治区政协委员,我送走了无数优秀的学生,带出了一批批优秀的青年教师,也借着政协委员的身份,在更广大的地方为教育发声。

  时光带走了我的青春年华,却也让我在岁月流转中更为清明豁达,更明白教育的初心使命是什么。“苔花如米小,也学牡丹开”是我的教育初心,“薪火相传,心灯不灭”是我的教育使命。我可以骄傲地回答,我是一名教师,是教育强国路上那颗坚定的小小石子,在雪域高原上还有无数个如我一般平凡的石子,渺小而又坚定的存在。

  回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,高薪的收入,然而能扎根高原,播种知识,实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,也感到了无限满足。选择了教育,我无悔。

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